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云南省職業(yè)教育提質(zhì)效實施方案
更新時間：2024-04-29 18:16:42
作者：本站原創(chuàng)
點擊數(shù)：408
一、總體要求
堅持“建體系、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)效”原則，立足服務(wù)全省產(chǎn)業(yè)布局、企業(yè)發(fā)展，促進學生成長成才，加大制度創(chuàng)新和政策供給，深度整合職業(yè)教育與技工教育資源，以“雙高”、“雙優(yōu)”建設(shè)為引領(lǐng)，提升學校辦學水平，推動全省職業(yè)教育提質(zhì)效，促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。
二、實施“三個一百”重點建設(shè)
（一）加快建設(shè)100所優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校
1. 持續(xù)改善中職學校辦學條件，重點培育建設(shè)60所左右優(yōu)質(zhì)中職學校，夯實中職教育基礎(chǔ)地位，提升中職學校辦學吸引力，成為高等職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)生源基地。
2. 重點培育建設(shè)30所左右服務(wù)高原特色農(nóng)業(yè)、綠色鋁、硅光伏、先進制造業(yè)、綠色能源、煙草、新材料、生物醫(yī)藥、數(shù)字經(jīng)濟、文旅康養(yǎng)、現(xiàn)代物流、出口導向型等重點產(chǎn)業(yè)，辦學特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職學校。
3. 培育若干所本科層次職業(yè)學校。推動有條件的高職學校對標職業(yè)本科設(shè)置標準，通過優(yōu)化整合資源等措施，組建本科層次職業(yè)學校。支持本科學校設(shè)置本科層次職業(yè)學院和職業(yè)教育專業(yè)，推動昆明理工大學、云南師范大學、云南農(nóng)業(yè)大學、云南民族大學、云南財經(jīng)大學、西南林業(yè)大學、文山學院、普洱學院、滇西應(yīng)用技術(shù)大學等高校參與職業(yè)教育改革，培養(yǎng)本科層次高技能人才。由本科學校引領(lǐng)，支持符合條件的高水平高職學校按程序申報試辦職業(yè)本科專業(yè)。
（二）重點打造100個優(yōu)質(zhì)專業(yè)
4. 在中職學校、高職學校、本科學校中遴選100個左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)進行重點培育，實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，推動教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，有效服務(wù)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品升級和高技能人才需要。
（三）每年開展職業(yè)技能培訓100萬人次
5. 深入推進職業(yè)學校“人人持證、技能云南”建設(shè)。整合職業(yè)教育、技工教育資源，從2024年起，每年開展不少于100萬人次技能培訓。
二、著力推動“三個融合”發(fā)展
（一）拓寬“中高本”縱向貫通通道
6. 推進職教高考改革。啟動實施職教高考，改革考試模式，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實施。深化中職學校教育教學改革，充分調(diào)動中職學校學生參加職教高考積極性，2025年起中職學校學生升高職學校比例不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%。
7. 開展“中高本”貫通培養(yǎng)。深化本科學校與高職學校、中職學校合作辦學，由本科學校牽頭，在優(yōu)質(zhì)高職學校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)試點實施“3+2”高職和本科貫通培養(yǎng)，在優(yōu)質(zhì)中職學校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)試點實施“3+4”中職和本科貫通培養(yǎng)，系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)理論扎實、技術(shù)精湛的本科層次高技能人才。
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