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職教高考有什么優(yōu)勢?
一、有效避開學(xué)生文化基礎(chǔ)差的劣勢
職教高考除公共課(語文、數(shù)學(xué)、英語)外,還要考專業(yè)綜合科目,可以通過專業(yè)課的優(yōu)勢,彌補文化基礎(chǔ)差的劣勢,更輕松地考上大學(xué)。
二、考大學(xué)機率大
職教高考面對的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生,是職校學(xué)生之間的競爭。參加職教高考的人數(shù)較少,考試難度低、題量少,競爭激烈程度遠比普通高考低得多。近年來,隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育,更多高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué),擴大了職教高考招生比例,讓更多職教學(xué)生可以通過職教高考,與普高學(xué)生一樣考???、升本科、讀研究生,打開了繼續(xù)深造的大門。
三、職教貫通路徑暢通
“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”,是指中職學(xué)校3年與本科高校4年的對口貫通分段培養(yǎng)。五年一貫制高職又稱“初中起點大專教育”,初中畢業(yè)生中考成績達到學(xué)校錄取線后,直接進入高職院校進行5年學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家認可的??飘厴I(yè)證,還可參加專升本考試,繼續(xù)本科深造。“三二連讀”高職指應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考后,由市招生部門統(tǒng)一組織報名、考試并提前擇優(yōu)錄取學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后,經(jīng)考核合格,直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年,學(xué)業(yè)期滿成績合格頒發(fā)??飘厴I(yè)證書。
四、未來就業(yè)形勢好
職業(yè)院校堅持市場導(dǎo)向,緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求開設(shè)專業(yè),如汽車運用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財務(wù)會計、學(xué)前教育、電子商務(wù)等。
職教高考如何實施?
2020年1月
教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》,在山東省先行先試率先探索建立“職教高考”制度,全面構(gòu)建從中職、???、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
2020年12月
教育部召開教育2020收官系列第三場新聞發(fā)布會,介紹“+三五期間職業(yè)教育改革發(fā)展情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上強調(diào),增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,有三點要把握好。第一件事就是要建立職教高考制度,依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)??平逃?、職業(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來,任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業(yè)院校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)。
2022年將正式開始實行,考試科目分為文化課+專業(yè)課+專業(yè)技能。不允許普通應(yīng)屆高中生參加。
職教高考不允許普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生報考,是一次大的變革,至此,中職生將首次迎來升學(xué)的高峰,中職生畢業(yè)也可以上???、本科、往上還可以考研、甚至于讀博。擁有扎實專業(yè)技能的同時還擁有了高學(xué)歷,中職生參加職教高考前途不可限量。